Карловская Галина

Образование

Интерес к людям у меня был всегда, и я отправилась за профессией психолога: в Ленинградский Государственный Университет им. А.С.Пушкина (для государственного аттестата), в Санкт-Петербургский Институт Гештальта (для негосударственного диплома). В университете написала диплом о влиянии профессии психолога на стиль семейного воспитания, а в институте Гештальта – «Работа со снами в гештальт-подходе».

То, что интересовало меня лично, становилось главной темой и в профессии: тренинги по развитию коммуникативных навыков, уверенного поведения, работы со страхами, с ресурсами, с расставанием и горем, сексуальностью, временем.

Когда практики стало много, захотелось теории, и я вернулась в СПбИГ на III ступень, которую закончила в 2014, и получила сертификат терапевтического образования в Гештальте.

Со временем возникло желание выйти за рамки гештальт-подхода – начала обучение у Марии Мироновой «Экзистенциально-гуманистическому подходу».

В 2017 г. прошла обучение у Ирэны Голуба про программе «Психотерапевтические особенности работы с различными сложностями в сексуальной сфере в гештальт-подходе».

У меня двое детей: сын (20 лет) и дочь (15 лет), все радости и горести пережиты на личном опыте)) Согласна с мнением, что дети – наши учителя, мои – точно).

Опыт работы

С 2005 года провела много индивидуальных консультаций детей разного возраста и их родителей, находящихся в жизненных ситуациях разной сложности. В настоящее время консультирую взрослых, пары с разными запросами.

Работаю в образовании более 10 лет.

Написала программу для учащихся 14-18 лет «Мое время – мои возможности», направленную на обучение навыкам целеполагания, формированию будущего. Время, в разных его качествах, – одна из моих любимых тем.

Десять лет проработала психологом в детском саду. Сопровождение педагогов считаю одним из важнейших направлений своей работы.

Проводила тренинги для детей и взрослых. Несколько лет в качестве тренера принимала участие в фестивале «Экология души» (автор фестиваля – Ирина Шевцова). Темы, выбранные с любовью: «Школьные годы чудесные», «Комплексы – это сила», «Кладовая моей души», «От расставания к новой встрече», «Секреты моей сексуальности», «Про время».

Профессиональные интересы и предпочтения

Индивидуальные консультации

Какого клиента я жду? Трудный вопрос... Долгое время у меня не было возможности выбирать клиентов. Самое большое возмущение у меня вызвало, когда кто-то кого-то привел (родитель – ребенка, супруг –  супруга, школа – учащегося), и сказал: «Тебе надо». Поэтому для меня важна мотивация клиента, желание улучшить что-то в своей жизни, вера в то, что изменение возможно, что психотерапия – это ресурс.

Приглашаю на консультации: родителей, воспитывающих детей любого возраста; людей: переживающих кризисы, желающих перемен в своей жизни, затрудняющихся принять решения, уставших справляться самостоятельно, ищущих свое призвание, опоры в мире и в себе.

Предпочитаю «живые» консультации.

Группы

Мне интересно вести разные группы: краткосрочные (до 4-6 встреч) и длительные (в течении года); тематические, обучающие (например, «Гимнастика мозга»), по профилактике стрессовых состояний, посвященные методу ННО (ненасильственного общения) и профилактике конфликтов.

Вдохновленная книгой Мари Кондо «Магическая уборка», прошла этот путь сама, могу быть полезной в обучении этому методу и сопровождению тех, кто готов изменить свою жизнь, используя магическую уборку.

Сотрудничество с организациями

Заинтересована в работе с педагогами по сохранению здоровья, развитию в профессии, улучшению взаимодействия с учениками и родителями.

С большим удовольствием познакомилась с образовательной кинезиологией, практикую «Гимнастику мозга» сама и обучаю своих клиентов.

Опыт работы руководителем привлекает мое внимание к таким процессам, как адаптация новых сотрудников, развитие специалистов в организации и развитие самой организации.

У меня хорошо получается планировать, обучать умению ставить цели, признавать достижения, делиться с другими своими знаниями и навыками

Открыта для сотрудничества.

Задать вопрос